２月６日　パフォーマンステスト（５年３組）

5年

　”Welcome to Japan！”の単元のテストです。"Where do ...

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２月５日　布を裁つ（５年２組）

5年

　エプロンづくりが始まりました。今日は布を裁ち、端を三つ折りにする活動をしていま...

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２月４日　防災を学ぼう

5年

　地震や水害など、各グループごとテーマに分かれて災害と防災について調べてきました...

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１月３１日　リハーサル（５年１組）

5年

　学校公開日で発表をするためのリハーサルをしています。動きの確認をしたり、時間を...

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１月３０日　どんな形かな（５年２組）

5年

　箱の中に隠されている立体の特徴をクラスの友達に伝え、中に入っている立体がどんな...

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１月２８日　大切なもの（５年１組）

5年

　卒業式で５年生は「大切なもの」（山崎朋子作詞・作曲）を歌います。そこで、今日は...

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１月２７日　発表会に向けて（５年３組）

5年

　来週の学校公開日で防災について発表をします。グループごとの練習にも熱が入ってき...

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１月２３日　割合のグラフ（５年１組）

5年

　社会科の資料等でよく見る円グラフや帯グラフの読み方、かき方を学習してきました。...

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１月２２日　大縄大会に向けて（５年２組）

5年

　今日でなわとび週間が終わり、次は２月中旬に行われる大縄大会に向けて動き出しまし...

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１月２１日　旋律のもつリズム（５年３組）

5年

　初めにリコーダーで「ルパン３世のテーマ」（大野雄二作曲）を演奏しました。この曲...

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１月１６日　Welcome to Japan！（５年２組）

5年

　写真からはさまざまな表情があることが分かると思います。これは、ヒヤリングをして...

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１月１６日　食塩水（５年３組）

5年

　「ものの溶け方」の学習をしています。前の時間は、水に溶けたミョウバンを取り出す...

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１月１４日　円周（５年１組）

5年

　前の時間に、円周は直径のおよそ３倍であると学習しました。そこで今日は、円周が直...

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１月１０日　言葉でスケッチ（５年３組）

5年

　観点に沿ってメモを書く方法を学習しました。そこで、自分の選んだ写真について「見...

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１月９日　５年生書き初め大会

5年

　６時間目は５年生の書き初め大会でした。「春の海」が静かに流れる中、「世界の国」...

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１月８日　折り紙？（５年２組）

5年

　折り紙ではなく、これも算数の授業です。これから「円と多角形」という図形の学習を...

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１月７日　感謝の手紙（５年１組）

5年

　１月末に行われる給食感謝の会を前に、給食の調理員さんに向けて、感謝の手紙を書い...

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12月19日　At a restaurant.（5年1組）

5年

　英語でレストランごっこをしています。店員と客に分かれ、自分の好きなものをいくつ...

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12月18日　発表会に向けて（5年3組）

5年

　総合的な学習の時間に調べてきた「防災」について発表をする準備をしています。地震...

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12月17日　あと少しで完成です（5年2組）

5年

メッセージボードもあと少しで完成です。ホワイトボード部分を切り抜いて貼ったり、キ...

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12月12日　ものの溶け方（5年3組）

5年

食塩を水に溶かす実験をします。溶けるってどういうことなのか実験で調べていくのです...

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12月11日　百分率（5年1組）

5年

　前の時間に「百分率」について学習しました。今日はそれを使った問題を解きます。も...

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12月11日　カンジー博士の暗号解読（5年2組）

5年

　国語の教科書でおなじみのカンジー博士。そのカンジー博士の下に、アンゴー教授から...

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12月9日　ヤングケアラーに関する講習

5年

　市役所の福祉総合相談室の方にzoomでヤングケアラーについて教えていただき...

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12月6日　個々の進度で（5年1組）

5年

さまざまな教科で制作活動をしていると、個々の進度がずれてきます。この時間はその進...

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12月3日　冬景色（5年3組）

5年

　やっと平地での紅葉のニュースが聞かれるようになりましたが、とっくに立冬を過ぎて...

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12月2日　資料の活用（5年2組）

5年

　算数の授業では、さまざまなグラフの特徴、読み方、描き方を学習します。そして、そ...

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11月26日　おすすめランチセット（5年1組）

5年

　動画で注文をしたり、値段を尋ねたりするレストランの場面の流れを確認しました。そ...

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11月21日　糸鋸（5年3組）

5年

　5年生の学習では家庭科のミシン、図工の糸鋸が初めて使う機械になります。のこぎり...

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11月20日　ＩＣＴ大航海時代（5年2組）

5年

大府市教育情報化指導員によるデジタル・シティズンシップ教育の授業です。デジタル社...

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