10/6(火) ５年「算数」～「やる気」全開！ 試行錯誤で見つける面積の求め方～
- 公開日
- 2026/10/06
- 更新日
- 2026/10/06
5年
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５年生の算数では、図形の面積について学習が始まりました。初回の今日は、「直角三角形の面積の求め方を考えよう」をテーマに、課題に取り組みました。まず、印刷された直角三角形をはさみで切り抜きます。次に、切り離した三角形をつなげたり、２つの直角三角形を組み合わせたりしながら、形を変えて面積を求める方法を探っていきました。直角三角形を含む三角形の面積は、「底辺×高さ÷２」という公式で求めることができます。しかし、今日の学習では、公式を使わず、三角形を組み合わせて正方形や長方形などの四角形に変えることで、これまで学習してきた方法を使って面積を求められることを学びました。「どうすれば求めやすい形にできるかな？」と、切ったり、並べたり、組み合わせたり……。実際に手を動かしながら、図形の面積について考える子どもたちの姿が見られました。
午後の授業にもかかわらず、子どもたちは終始意欲的でした。隣の学級では家庭科の授業が行われていましたが、こちらも負けないくらい元気いっぱいに学習に取り組んでいました。そのパワーに、こちらが圧倒されるほどでした。５年生の「やる気」、恐るべし！