国語では、単元「中心となる語や文を見つけて要約し、調べたことを書こう」を行っていました。

教科書の文章を、キャンディーチャートを使って整理していました。思考ツールを繰り返し使っている成果が現れ、熱心に取り組んでいました。

社会では、木曽三川の治水工事について学んでいました。４年生は今週金曜日に校外学習で輪中ミュージアム、木曽三川公園に出かけます。疑問に思ったことは輪中ミュージアムに行ったときに解決するようです。木曽三川公園の展望台に上って、教科書見た景色を実際に見ることができることでしょう。