学校生活のようす

9月30日　旋律の特徴を生かして（4年3組）

4年

「とんび」の学習をしています。前に学習していた「ゆかいに歩けば」に比べると曲の雰囲気が大分違います。その違いはどこから来るのか、また強弱記号を覚えたので、それにあった歌い方はどうすればよいのか考えました。大空をゆったりと飛ぶとんびのように、なめらかにゆったりと歌っていました。